L’ère COVID : Quelles répercussions émotionnelles et physiques sur nos enfants (0-5 ans) ?
[Article partenaire] Voilà maintenant plus de deux ans que le COVID est apparu, bouleversant tout sur son passage, y compris l’éducation de nos tout petits. Ces derniers, bien que moins sujets à la dangerosité de ce virus, ont tout de même subi des conséquences dans leur développement moteur, linguistique, cognitif et socioaffectif. C’est entre 0 et 5 ans, à cette étape cruciale de leur développement, que nos enfants apprennent ces compétences indispensables pour l’accomplissement de leur vie adulte.
C’est avec cette grande responsabilité que le monde de la petite enfance a dû s’adapter, pendant une courte période de quarantaine, mais surtout dès lors que les portes des crèches et maternelles ont réouvert.
Basé sur son expertise et l’expérience de ses quatre crèches et maternelles actuelles à Manhattan ; le VHG Group, spécialiste de l’éducation bilingue de la petite enfance, partage avec vous son histoire et analyse de cette période, ainsi que les répercussions émotionnelles et physiques des « bébés covid », à travers les yeux de leurs élèves, parents, professeurs et directeurs.
Le 16 mars 2020
…une nouvelle ère commence
C’est à cette date que les crèches et maternelles de New York ferment leurs portes pour une durée indéterminée. Ce qui semblait inimaginable devient alors une réalité !
« Cette pandémie nous a obligés à nous organiser, en l’espace de 48 heures. Tous nos programmes sont devenus virtuels, y compris pour les nouveau-nés. Le but étant principalement de garder le lien avec notre communauté et de pouvoir finir les programmes scolaires de nos élèves de maternelle. Les professeurs et directeurs se sont adaptés. Nous avons réussi à préserver leur routine, en adaptant leurs activités quotidiennes au format distanciel.
Nous avons continué nos ‘circle time’ et nous organisions aussi d’autres activités plus ludiques et créatives ; comme par exemple des chasses au trésor dans leur salon. Les enfants devaient trouver différents objets correspondant à une couleur, par exemple. Ces activités ont permis de renforcer l’apprentissage et le développement moteur et cognitif malgré les conditions.
Les premières sessions ‘zoom’ étaient très drôles, les enfants ne comprenaient pas vraiment ce qui se passait. Puis, au fur et á mesure, ils reconnaissaient leurs ami.e.s, se cherchaient les uns les autres et étaient impliqués dans toutes les activités proposées. C’était très touchant à voir. Grâce à ces outils mais aussi et surtout grâce au soutien des parents, nous avons pu maintenir le lien social » explique Marion Menand, Directrice Petits Poussins Too (West Harlem).
Le 8 septembre 2020
…nos Tout Petits retrouvent le chemin de l’école
C’est ce jour-là que les écoles de VHG Group réouvrent leurs portes avec un protocole COVID précis et évolutif. Les écoles adaptent leurs curriculums, en incluant davantage d’activités physiques (yoga, danse…). C’est en partenariat avec La FFF (French Football Academy NYC), que chaque école du groupe propose désormais des classes de foot pour tous ses programmes, afin de favoriser plus d’activités sportives essentielles, malheureusement limitées durant le confinement.
Le 7 septembre 2021
…une rentrée presque comme les autres, mais pas tout à fait…
Un an et demi après le confinement, certains parents travaillant toujours depuis chez eux et ayant pour la plupart optés pour un autre mode de garde plus individuel en attendant, réalisent la nécessité de s’adapter à cette nouvelle vie. Ils décident alors d’inscrire leurs enfants pour la première fois en école maternelle, réalisant l’importance de l’école dans la construction sociale, physique et émotionnelle de leurs tout petits.
« À Arc en Ciel, notre école maternelle située dans l’Upper East Side, la rentrée a été déstabilisante pour certains enfants. On s’est aperçus que les enfants, qui ont été limités dans leurs interactions sociales pendant un certain temps, ont eu plus de difficultés à vivre la transition et la séparation avec leurs parents.
L’expérience et le succès de nos écoles sur ces deux dernières années permet de mettre en relief l’importance du suivi quotidien dans nos apprentissages. Nous constatons que les répercussions émotionnelles et physiques que cette pandémie engendre peuvent être limitées, dès lors que des adaptations sont mises en place pour assurer la continuité du développement moteur, linguistique, cognitif et socioaffectif des plus petits. » nous raconte Vanessa Handal-Ghenania, fondatrice de VHG Group.
En savoir plus sur VHG Group
VHG Group propose des visites ou tours virtuels (sur rendez-vous), dans chacune de leurs écoles. Pour découvrir leurs programmes et connaître leur expertise bilingue ainsi que leurs méthodes d’apprentissage, visitez leur site internet ou contactez-les par email à l’adresse suivante [email protected].
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Note: les “articles partenaires” ne sont pas des articles de la rédaction de French Morning. Ils sont fournis par ou écrits sur commande d’un annonceur qui en détermine le contenu.
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